Модель сопровождения педагога-психолога по формированию мотивационного аспекта психологической готовности к школе у дошкольников 6-7 лет с ограниченными возможностями здоровья «Играя, обучаюсь»

Выступление на профессиональном нетворкинге «Преемственность уровней дошкольного и начального образования детей с ОВЗ: гармоничная адаптация к школьному обучению» в рамках методического совета педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений г. Тамбова 01.03.2024.

Бучнева О.В.
Педагог-психолог
МБДОУ «Детский сад «Росиночка»
г. Тамбов

ЗАГРУЗИТЬ